Condiciones laborales y realización profesional en docentes de educación secundaria del sistema público Mexicano

Luis F.  García Hernández; Sandra F.  Fulquez Castro; Joaquín  Vázquez García; Montserrat Alguacil De Nicolás; Maura  Hilares Pacheco

Condiciones laborales y realización profesional en docentes de educación secundaria del sistema público Mexicano

Translated title of the contribution: Working conditions and professional performance in high school secondary education teachers of the Mexican public system

Luis F. García Hernández , Sandra F. Fulquez Castro, Joaquín Vázquez García , Montserrat Alguacil De Nicolás, Maura Hilares Pacheco

Blanquerna School of Psychology, Education and Sports Sciences

Research output: Indexed journal article › Article › peer-review

Abstract

The purpose of this study is to identify job satisfaction based on professional concerns, working conditions and professional performance in high school teachers in the city of Mexicali B. C. Mexico. It was performed under a quantitative, non-experimental and descriptive approach. The sample was composed of 67 teachers, under a nonprobabilistic sampling. The Revised Teacher Burnout Questionnaire (CBP-R) was applied. The results obtained indicate that 71.6% affirm that they suffer from work stress or are in conditions to suffer it, as well as 46.2% agree or totally agree with their labor concerns and 31.3% of respondents make reference that working conditions if they affect them within the institutio

Translated title of the contribution	Working conditions and professional performance in high school secondary education teachers of the Mexican public system
Original language	Spanish
Pages (from-to)	7-15
Number of pages	8
Journal	Espacios
Volume	41
Issue number	16
Publication status	Published - 2020

Keywords

Job satisfaction
basic education
working conditions
professional achievement

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

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https://www.revistaespacios.com/a20v41n16/20411607.htmlLicence: CC BY-NC

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@article{362b3273911b4a03a534e2d8ed278115,

title = "Condiciones laborales y realizaci{\'o}n profesional en docentes de educaci{\'o}n secundaria del sistema p{\'u}blico Mexicano",

abstract = "El presente estudio tiene como objetivo identificar la satisfacci{\'o}n laboral a partir de las preocupaciones profesionales, condiciones laborales y la realizaci{\'o}n profesional en docentes de secundaria de la ciudad de Mexicali B. C. M{\'e}xico. Se realiz{\'o} bajo un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo. La muestra fue compuesta por 67 docentes, bajo un muestreo no probabil{\'i}stico. Se aplic{\'o} el Cuestionario de Burnout del Profesorado Revisado (CBP-R). Los resultados obtenidos indican que el 71.6 % afirman que padecen estr{\'e}s laboral o se encuentran en condiciones para padecerlo, as{\'i} como el 46.2% est{\'a}n de acuerdo o totalmente de acuerdo con sus preocupaciones laborales y el 31.3 % de los encuestados hacen referencia que las condiciones laborales si les afectan dentro de la instituci{\'o}n.",

keywords = "Job satisfaction, basic education, working conditions, professional achievement, Satisfacci{\'o}n laboral, educaci{\'o}n b{\'a}sica, condiciones laborales, realizaci{\'o}n profesional",

author = "{Garc{\'i}a Hern{\'a}ndez}, {Luis F.} and {Fulquez Castro}, {Sandra F.} and {V{\'a}zquez Garc{\'i}a}, Joaqu{\'i}n and {Alguacil De Nicol{\'a}s}, Montserrat and {Hilares Pacheco}, Maura",

year = "2020",

language = "Espa{\~n}ol",

volume = "41",

pages = "7--15",

journal = "Espacios",

issn = "0798-1015",

publisher = "Revista Espacios",

number = "16",

}

TY - JOUR

T1 - Condiciones laborales y realización profesional en docentes de educación secundaria del sistema público Mexicano

AU - García Hernández , Luis F.

AU - Fulquez Castro, Sandra F.

AU - Vázquez García , Joaquín

AU - Alguacil De Nicolás, Montserrat

AU - Hilares Pacheco, Maura

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - El presente estudio tiene como objetivo identificar la satisfacción laboral a partir de las preocupaciones profesionales, condiciones laborales y la realización profesional en docentes de secundaria de la ciudad de Mexicali B. C. México. Se realizó bajo un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo. La muestra fue compuesta por 67 docentes, bajo un muestreo no probabilístico. Se aplicó el Cuestionario de Burnout del Profesorado Revisado (CBP-R). Los resultados obtenidos indican que el 71.6 % afirman que padecen estrés laboral o se encuentran en condiciones para padecerlo, así como el 46.2% están de acuerdo o totalmente de acuerdo con sus preocupaciones laborales y el 31.3 % de los encuestados hacen referencia que las condiciones laborales si les afectan dentro de la institución.

AB - El presente estudio tiene como objetivo identificar la satisfacción laboral a partir de las preocupaciones profesionales, condiciones laborales y la realización profesional en docentes de secundaria de la ciudad de Mexicali B. C. México. Se realizó bajo un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo. La muestra fue compuesta por 67 docentes, bajo un muestreo no probabilístico. Se aplicó el Cuestionario de Burnout del Profesorado Revisado (CBP-R). Los resultados obtenidos indican que el 71.6 % afirman que padecen estrés laboral o se encuentran en condiciones para padecerlo, así como el 46.2% están de acuerdo o totalmente de acuerdo con sus preocupaciones laborales y el 31.3 % de los encuestados hacen referencia que las condiciones laborales si les afectan dentro de la institución.

KW - Job satisfaction

KW - basic education

KW - working conditions

KW - professional achievement

KW - Satisfacción laboral

KW - educación básica

KW - condiciones laborales

KW - realización profesional

M3 - Artículo

SN - 0798-1015

VL - 41

SP - 7

EP - 15

JO - Espacios

JF - Espacios

IS - 16

ER -

Condiciones laborales y realización profesional en docentes de educación secundaria del sistema público Mexicano

Abstract

Keywords

UN SDGs

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