Abstract
Desde el Área de fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este articulo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este métodos dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.
Translated title of the contribution | Problem based learning |
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Original language | Spanish |
Pages (from-to) | 27-32 |
Number of pages | 6 |
Journal | Revista de fisioterapia |
Volume | 1 |
Issue number | 1 |
Publication status | Published - 1 Jan 2002 |