Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Ensino de Cônicas no Ensino Médio: condições e restrições que incidem sobre sua implementação

Ricardo Nicasso Benito; Maria José Ferreira da Silva; Marianna Bosch Casabò

doi:10.1590/1980-4415v36n72a23

Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Ensino de Cônicas no Ensino Médio: condições e restrições que incidem sobre sua implementação

Ricardo Nicasso Benito, Maria José Ferreira da Silva, Marianna Bosch Casabò

Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts

1 Citació (Scopus)

Resum

In this work, we present a study of the conditions and constraints that affect a study and research path (SRP) when using it to teach conics (parabola, ellipse, and hyperbola) with a group of third-year High School students of Itabaiana/Sergipe/Brazil. The research followed the anthropological didactic theory methodology, which is based.

Títol traduït de la contribució	A Study and Research Path to Teach Conics in High School: conditions and constraints that affect its implementation
Idioma original	Portuguès
Pàgines (de-a)	515-533
Nombre de pàgines	19
Revista	Bolema - Mathematics Education Bulletin
Volum	36
Número	72
DOIs	https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a23
Estat de la publicació	Publicada - 2022
Publicat externament	Sí

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10.1590/1980-4415v36n72a23

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Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Ensino de Cônicas no Ensino Médio: condições e restrições que incidem sobre sua implementação. / Benito, Ricardo Nicasso; da Silva, Maria José Ferreira; Casabò, Marianna Bosch.
In: Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 36, Núm. 72, 2022, pàg. 515-533.

Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Ensino de Cônicas no Ensino Médio

T2 - condições e restrições que incidem sobre sua implementação

AU - Benito, Ricardo Nicasso

AU - da Silva, Maria José Ferreira

AU - Casabò, Marianna Bosch

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - In this work, we present a study of the conditions and constraints that affect a study and research path (SRP) when using it to teach conics (parabola, ellipse, and hyperbola) with a group of third-year High School students of Itabaiana/Sergipe/Brazil. The research followed the anthropological didactic theory methodology, which is based.

AB - In this work, we present a study of the conditions and constraints that affect a study and research path (SRP) when using it to teach conics (parabola, ellipse, and hyperbola) with a group of third-year High School students of Itabaiana/Sergipe/Brazil. The research followed the anthropological didactic theory methodology, which is based.

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85130685678&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.1590/1980-4415v36n72a23

DO - 10.1590/1980-4415v36n72a23

M3 - Artículo

AN - SCOPUS:85130685678

SN - 0103-636X

VL - 36

SP - 515

EP - 533

JO - Bolema - Mathematics Education Bulletin

JF - Bolema - Mathematics Education Bulletin

IS - 72

ER -

Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Ensino de Cônicas no Ensino Médio: condições e restrições que incidem sobre sua implementação

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