Retos actuales en la práctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

Roser Vendrell Maños

Retos actuales en la práctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

Roser Vendrell Maños

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Producció científica: Article en revista no indexada › Article

Resum

Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los
educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

Idioma original	Castellà
Pàgines	27-30
Nombre de pàgines	4
Núm.	107
Publicació especialitzada	Aula de Infantil
Estat de la publicació	Publicada - 1 de nov. 2020

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https://www.grao.com/revistas/vida-cotidiana-algo-mas-que-rutinas-35086?contenido=367958Llicència: Sense especificar

Com citar-ho

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T1 - Retos actuales en la práctica educativa infantil

T2 - Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

AU - Vendrell Maños, Roser

N1 - Roser Vendrell Mañós

PY - 2020/11/1

Y1 - 2020/11/1

N2 - Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

AB - Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

M3 - Artículo

SN - 1577-5615

SP - 27

EP - 30

JO - Aula de Infantil

JF - Aula de Infantil

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