Retos actuales en la práctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

Roser Vendrell Maños

Retos actuales en la práctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

Roser Vendrell Maños

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Producció científica: Article en revista no indexada › Article

Resum

Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los
educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

Idioma original	Castellà
Pàgines	27-30
Nombre de pàgines	4
Núm.	107
Publicació especialitzada	Aula de Infantil
Estat de la publicació	Publicada - 1 de nov. 2020

Accés al document

https://www.grao.com/revistas/vida-cotidiana-algo-mas-que-rutinas-35086?contenido=367958Llicència: Sense especificar

Com citar-ho

@misc{38d22534eae84c5ba27dc4a7ea726db7,

title = "Retos actuales en la pr{\'a}ctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicolog{\'i}a y la educaci{\'o}n",

abstract = "Sobre la construcci{\'o}n de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicolog{\'i}a y la educaci{\'o}n, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educaci{\'o}n infantil, dirigidos tanto a loseducadores como a los familiares de nuestro tiempo.",

author = "\{Vendrell Ma{\~n}os\}, Roser",

note = "Roser Vendrell Ma{\~n}{\'o}s",

year = "2020",

month = nov,

day = "1",

language = "Espa{\~n}ol",

pages = "27--30",

journal = "Aula de Infantil",

issn = "1577-5615",

}

TY - GEN

T1 - Retos actuales en la práctica educativa infantil

T2 - Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

AU - Vendrell Maños, Roser

N1 - Roser Vendrell Mañós

PY - 2020/11/1

Y1 - 2020/11/1

N2 - Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a loseducadores como a los familiares de nuestro tiempo.

AB - Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a loseducadores como a los familiares de nuestro tiempo.

M3 - Artículo

SN - 1577-5615

SP - 27

EP - 30

JO - Aula de Infantil

JF - Aula de Infantil

ER -