Reptes actuals en la pràctica educativa infantil: Construint ponts entre la neurociència, la psicologia i l'educació

Roser Vendrell Maños

Reptes actuals en la pràctica educativa infantil: Construint ponts entre la neurociència, la psicologia i l'educació

Roser Vendrell Maños

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Producció científica: Article en revista no indexada › Article

Resum

Sobre la construcció de ponts interdisciplinaris, fonamentats en evidències rebudes des de la neurociència, la psicologia i l’educació, es planteja una nova lectura dels
reptes actuals que sorgeixen a l’educació infantil, tant entre els educadors com entre els familiars del nostre temps.

Idioma original	Català
Pàgines	27-30
Nombre de pàgines	4
Núm.	107
Publicació especialitzada	Guix d'infantil
Estat de la publicació	Publicada - 1 de nov. 2020

Accés al document

https://www.grao.com/revistas/vida-cotidiana-algo-mas-que-rutinas-35086?contenido=367958Llicència: Sense especificar

Com citar-ho

@misc{a750a3a544864e52bcf1c7358a89a35e,

title = "Reptes actuals en la pr{\`a}ctica educativa infantil: Construint ponts entre la neuroci{\`e}ncia, la psicologia i l'educaci{\'o}",

abstract = "Sobre la construcci{\'o} de ponts interdisciplinaris, fonamentats en evid{\`e}ncies rebudes des de la neuroci{\`e}ncia, la psicologia i l{\textquoteright}educaci{\'o}, es planteja una nova lectura dels reptes actuals que sorgeixen a l{\textquoteright}educaci{\'o} infantil, tant entre els educadors com entre els familiars del nostre temps.",

author = "\{Vendrell Ma{\~n}os\}, Roser",

note = "Roser Vendrell Ma{\~n}{\'o}s",

year = "2020",

month = nov,

day = "1",

language = "Catal{\`a}",

pages = "27--30",

journal = "Guix d'infantil",

issn = "2014-461X",

}

TY - GEN

T1 - Reptes actuals en la pràctica educativa infantil

T2 - Construint ponts entre la neurociència, la psicologia i l'educació

AU - Vendrell Maños, Roser

N1 - Roser Vendrell Mañós

PY - 2020/11/1

Y1 - 2020/11/1

N2 - Sobre la construcció de ponts interdisciplinaris, fonamentats en evidències rebudes des de la neurociència, la psicologia i l’educació, es planteja una nova lectura dels reptes actuals que sorgeixen a l’educació infantil, tant entre els educadors com entre els familiars del nostre temps.

AB - Sobre la construcció de ponts interdisciplinaris, fonamentats en evidències rebudes des de la neurociència, la psicologia i l’educació, es planteja una nova lectura dels reptes actuals que sorgeixen a l’educació infantil, tant entre els educadors com entre els familiars del nostre temps.

M3 - Article

SN - 2014-461X

SP - 27

EP - 30

JO - Guix d'infantil

JF - Guix d'infantil

ER -