TY - CHAP
T1 - Propostes didàctiques per al desenvolupament de la CDD a les assignatures d’especialitat de l’àrea d’educació física
AU - Pla-Campàs, Gil
AU - Campos-Rius, Josep
AU - Marques, Luis
N1 - Aquest treball és resultat del projecte finançat «CerTICDocent: certificació de la competència digital docent del professorat d’educació secundària en formació inicial» (2020 ARMIF 00006). Els capítols han estat proposats per responsables i professorat implicat en el MUFP de les diverses universitats de Catalunya que ofereixen aquests estudis.
PY - 2022/12/1
Y1 - 2022/12/1
N2 - La voluntat d’aquest capítol és la de mostrar diverses activitats docents que es poden implementar en el Màster Universitari de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d’Idiomes per promoure la competència digital del seu alumnat, d’acord amb el Marc de referència de la competència digital, recentment publicat pel departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (2022). Per fer front al desenvolupament d’aquestes propostes, els autors volem fer notar que, sigui quin sigui l’escenari docent del màster, l’àrea d’educació física no ha de perdre mai de vista que el que defineix la naturalesa d’aquesta àrea és l’activitat corporal de l’estudiant. És per aquesta raó que les activitats proposades han d’implementar-se al servei de l’àrea, i no de la competència en si mateixa. Per consegüent, el treball transversal de la competència digital, en el seu conjunt, ha de dinamitzar i estimular el moviment i l’activitat corporal tant en el context escolar com fora del context escolar, en lloc de reduir-la.
AB - La voluntat d’aquest capítol és la de mostrar diverses activitats docents que es poden implementar en el Màster Universitari de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d’Idiomes per promoure la competència digital del seu alumnat, d’acord amb el Marc de referència de la competència digital, recentment publicat pel departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (2022). Per fer front al desenvolupament d’aquestes propostes, els autors volem fer notar que, sigui quin sigui l’escenari docent del màster, l’àrea d’educació física no ha de perdre mai de vista que el que defineix la naturalesa d’aquesta àrea és l’activitat corporal de l’estudiant. És per aquesta raó que les activitats proposades han d’implementar-se al servei de l’àrea, i no de la competència en si mateixa. Per consegüent, el treball transversal de la competència digital, en el seu conjunt, ha de dinamitzar i estimular el moviment i l’activitat corporal tant en el context escolar com fora del context escolar, en lloc de reduir-la.
M3 - Capítol
SN - 9788419506931
T3 - Col·lecció Universitat
SP - 89
EP - 107
BT - Propostes didàctiques per al desenvolupament de la CDD a les assignatures d’especialitat de l’àrea d’educació física
A2 - Jordi Mogas, Ramon Palau
PB - EDICIONES OCTAEDRO S.L.
CY - Barcelona
ER -