Prevención y resolución de conflictos en educación física:  estado de la cuestión.

Sara Figueras Comas; Marta Capllonch Bujosa; Teresa Lleixà Arribas

doi:10.47197/retos.v0i25.34502

Prevención y resolución de conflictos en educación física: estado de la cuestión.

Sara Figueras Comas, Marta Capllonch Bujosa, Teresa Lleixà Arribas

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Producció científica: Article en revista indexada › Article de revisió › Avaluat per experts

Resum

This review paper offers the current international scientific status of the prevention and conflict resolution issue in physical education. Theanalysis has being made through the examination of the most important national and international databases, as, ISOC, TESEO, ISI and ERIC database,with the aim of identify the most frequent conflicts in physical education, the different ways of dealing with them, as well as, to identify the modelsfound behind each way of conflict approach. The increment of the disputes in the schools communities and the need to find new approach ofprevention and conflict resolution, justifies the research in which we develop this scientific status of this issue

Títol traduït de la contribució	Prevention and conflict resolution in physical education: a review paper
Idioma original	Castellà
Pàgines (de-a)	149-155
Nombre de pàgines	7
Revista	Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
Número	25
DOIs	https://doi.org/10.47197/retos.v0i25.34502
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2014

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10.47197/retos.v0i25.34502Llicència: Sense especificar

Com citar-ho

@article{7f85eb1d43904918af5f636c5e00b2d9,

title = "Prevenci{\'o}n y resoluci{\'o}n de conflictos en educaci{\'o}n f{\'i}sica: estado de la cuesti{\'o}n.",

abstract = "Este art{\'i}culo presenta el estado de la cuesti{\'o}n sobre la prevenci{\'o}n y resoluci{\'o}n de conflictos desde el {\'A}rea de Educaci{\'o}n F{\'i}sica tomando como referencia las principales aportaciones de la comunidad cient{\'i}fica internacional. El an{\'a}lisis se ha realizado mediante la explotaci{\'o}n de las principales bases de datos, tanto nacionales como internacionales, a saber, ISOC, TESEO, ISI y ERIC, con el objetivo de acceder a las publicaciones que permiten identificar los tipos de conflictos m{\'a}s frecuentes que se dan en el {\'a}rea de educaci{\'o}n f{\'i}sica, las diferentes estrategias que se adoptan para abordarlos, as{\'i} como, los modelos que se pueden establecer a partir de las diferentes formas de aproximarse al conflicto. La investigaci{\'o}n que ha generado este estado de la cuesti{\'o}n, se centra en la necesidad de abordar, desde la educaci{\'o}n f{\'i}sica, formas para la prevenci{\'o}n y resoluci{\'o}n de la conflictividad en los centros escolares cuyo incremento es hoy en d{\'i}a una realidad.",

keywords = "physical education, conflict prevention and conflict resolution, review, educaci{\'o}n f{\'i}sica, prevenci{\'o}n del conflicto y resoluci{\'o}n del conflicto, estado de la cuesti{\'o}n",

author = "{Figueras Comas}, Sara and {Capllonch Bujosa}, Marta and {Lleix{\`a} Arribas}, Teresa",

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doi = "10.47197/retos.v0i25.34502",

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Prevención y resolución de conflictos en educación física: estado de la cuestión. / Figueras Comas, Sara; Capllonch Bujosa, Marta; Lleixà Arribas, Teresa.
In: Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, Núm. 25, 01.01.2014, pàg. 149-155.

Producció científica: Article en revista indexada › Article de revisió › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - Prevención y resolución de conflictos en educación física

T2 - estado de la cuestión.

AU - Figueras Comas, Sara

AU - Capllonch Bujosa, Marta

AU - Lleixà Arribas, Teresa

N1 - © Copyright: 2014 Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

PY - 2014/1/1

Y1 - 2014/1/1

N2 - Este artículo presenta el estado de la cuestión sobre la prevención y resolución de conflictos desde el Área de Educación Física tomando como referencia las principales aportaciones de la comunidad científica internacional. El análisis se ha realizado mediante la explotación de las principales bases de datos, tanto nacionales como internacionales, a saber, ISOC, TESEO, ISI y ERIC, con el objetivo de acceder a las publicaciones que permiten identificar los tipos de conflictos más frecuentes que se dan en el área de educación física, las diferentes estrategias que se adoptan para abordarlos, así como, los modelos que se pueden establecer a partir de las diferentes formas de aproximarse al conflicto. La investigación que ha generado este estado de la cuestión, se centra en la necesidad de abordar, desde la educación física, formas para la prevención y resolución de la conflictividad en los centros escolares cuyo incremento es hoy en día una realidad.

AB - Este artículo presenta el estado de la cuestión sobre la prevención y resolución de conflictos desde el Área de Educación Física tomando como referencia las principales aportaciones de la comunidad científica internacional. El análisis se ha realizado mediante la explotación de las principales bases de datos, tanto nacionales como internacionales, a saber, ISOC, TESEO, ISI y ERIC, con el objetivo de acceder a las publicaciones que permiten identificar los tipos de conflictos más frecuentes que se dan en el área de educación física, las diferentes estrategias que se adoptan para abordarlos, así como, los modelos que se pueden establecer a partir de las diferentes formas de aproximarse al conflicto. La investigación que ha generado este estado de la cuestión, se centra en la necesidad de abordar, desde la educación física, formas para la prevención y resolución de la conflictividad en los centros escolares cuyo incremento es hoy en día una realidad.

KW - physical education

KW - conflict prevention and conflict resolution

KW - review

KW - educación física

KW - prevención del conflicto y resolución del conflicto

KW - estado de la cuestión

U2 - 10.47197/retos.v0i25.34502

DO - 10.47197/retos.v0i25.34502

M3 - Articulo de revisión

SN - 1579-1726

SP - 149

EP - 155

JO - Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación

JF - Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación

IS - 25

ER -

Prevención y resolución de conflictos en educación física: estado de la cuestión.

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