Resum
L’ article planteja una reflexió històrica que va des de la Ratio Studiorum fins a Bolonya. I propugna no quedar-se aquí, sinó atansar la tasca psicopedagògica a les noves propostes de la neurociències a partir dels descobriments sobre el cervell. Finalment, fa un breu repàs dels punts de futur de la intervenció psicopedagògica, explicitats en els diversos articles d’aquest monogràfic, per a encabir-los en el projecte unitari de la competència i realització personal de l’ésser humà.
| Idioma original | Català |
|---|---|
| Pàgines (de-a) | 13-22 |
| Nombre de pàgines | 10 |
| Revista | Aloma (Barcelona) |
| Número | 23-24 |
| Estat de la publicació | Publicada - 1 de gen. 2009 |
Keywords
- Psicopedagogia
- declaració de Bolonya
- neurociències
- cervell
- competència
Com citar-ho
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver