Omplim de simulacions la classe de química!

Jordi Cuadros Margarit; Núria Marimon Margarit

doi:10.2436/20.2003.02.161

Omplim de simulacions la classe de química!

Jordi Cuadros Margarit, Núria Marimon Margarit

IQS School of Engineering

Producció científica: Article en revista indexada › Article

Resum

Les simulacions són una eina útil per a l’ensenyament de la ciència. L’ús de simulacions facilita la il·lustració dels conceptes científics i el desenvolupament d’activitats d’indagació en què l’alumne descobreix o aplica els continguts curriculars. D’altra banda, el nombre de simulacions per ensenyar química als alumnes és cada vegada més notable. Tot i així, sovint no és fàcil integrar-les a la praxi docent. Seleccionem en aquest article algunes simulacions per a la seva incorporació al currículum de química del batxillerat.

Títol traduït de la contribució	Omplim de simulacions la classe de química!
Idioma original	Català
Pàgines (de-a)	4-12
Nombre de pàgines	8
Revista	Educació Química: EduQ
Volum	22
DOIs	https://doi.org/10.2436/20.2003.02.161
Estat de la publicació	Publicada - d’oct. 2016

Accés al document

10.2436/20.2003.02.161Llicència: CC BY-NC-ND

Com citar-ho

@article{1dd6b0d4394946e1b2b4bbd7637cccb9,

title = "Omplim de simulacions la classe de qu{\'i}mica!",

abstract = "Les simulacions s{\'o}n una eina {\'u}til per a l{\textquoteright}ensenyament de la ci{\`e}ncia. L{\textquoteright}{\'u}s de simulacions facilita la il·lustraci{\'o} dels conceptes cient{\'i}fics i el desenvolupament d{\textquoteright}activitats d{\textquoteright}indagaci{\'o} en qu{\`e} l{\textquoteright}alumne descobreix o aplica els continguts curriculars. D{\textquoteright}altra banda, el nombre de simulacions per ensenyar qu{\'i}mica als alumnes {\'e}s cada vegada m{\'e}s notable. Tot i aix{\'i}, sovint no {\'e}s f{\`a}cil integrar-les a la praxi docent. Seleccionem en aquest article algunes simulacions per a la seva incorporaci{\'o} al curr{\'i}culum de qu{\'i}mica del batxillerat.",

keywords = "Simulaci{\'o}, Curr{\'i}culum, Batxillerat, Internet",

author = "{Cuadros Margarit}, Jordi and {Marimon Margarit}, N{\'u}ria",

note = "Cuadros Margarit, Jordi; Marimon, N{\'u}ria",

year = "2016",

month = oct,

doi = "10.2436/20.2003.02.161",

language = "Catal{\`a}",

volume = "22",

pages = "4--12",

journal = "Educaci{\'o} Qu{\'i}mica: EduQ",

issn = "2013-1755",

publisher = "Institut d'Estudis Catalans",

}

TY - JOUR

T1 - Omplim de simulacions la classe de química!

AU - Cuadros Margarit, Jordi

AU - Marimon Margarit, Núria

N1 - Cuadros Margarit, Jordi; Marimon, Núria

PY - 2016/10

Y1 - 2016/10

N2 - Les simulacions són una eina útil per a l’ensenyament de la ciència. L’ús de simulacions facilita la il·lustració dels conceptes científics i el desenvolupament d’activitats d’indagació en què l’alumne descobreix o aplica els continguts curriculars. D’altra banda, el nombre de simulacions per ensenyar química als alumnes és cada vegada més notable. Tot i així, sovint no és fàcil integrar-les a la praxi docent. Seleccionem en aquest article algunes simulacions per a la seva incorporació al currículum de química del batxillerat.

AB - Les simulacions són una eina útil per a l’ensenyament de la ciència. L’ús de simulacions facilita la il·lustració dels conceptes científics i el desenvolupament d’activitats d’indagació en què l’alumne descobreix o aplica els continguts curriculars. D’altra banda, el nombre de simulacions per ensenyar química als alumnes és cada vegada més notable. Tot i així, sovint no és fàcil integrar-les a la praxi docent. Seleccionem en aquest article algunes simulacions per a la seva incorporació al currículum de química del batxillerat.

KW - Simulació

KW - Currículum

KW - Batxillerat

KW - Internet

U2 - 10.2436/20.2003.02.161

DO - 10.2436/20.2003.02.161

M3 - Article

SN - 2013-1755

VL - 22

SP - 4

EP - 12

JO - Educació Química: EduQ

JF - Educació Química: EduQ

ER -