Resum
Aquest article interroga l'actualitat educativa de Maig del 68, considerant la pèrdua de significat del concepte «experiència» a la nostra època. L'experiència es refereix bàsicament a la relació incompleta entre els joves i els seus professors. Descriure aquesta experiència no és suficient per entendre l'essència del joc de Maig del 68: cal restituir alguns conceptes oblidats en la Teoria i la Filosofia de l'Educació, entre els quals commemoració, formació, imaginació. En aquest treball ens hem centrat en l'anàlisi de la commemoració com una versió metafòrica del que es va repetint, en el sentit del que Hans Blumenberg denominà una 'metaforologia'.
| Títol traduït de la contribució | May 1968: the liberated word and the desire to educate |
|---|---|
| Idioma original | Català |
| Pàgines | 167-182 |
| Nombre de pàgines | 16 |
| Núm. | 56 |
| Publicació especialitzada | Temps d'Educació |
| Estat de la publicació | Publicada - 1 de juny 2019 |
Keywords
- Filosofia de l'educació
- commemoració
- maig del 68
- teoria de l'educació
Fingerprint
Navegar pels temes de recerca de 'Maig del 68: la paraula alliberada i el desig d'educar'. Junts formen un fingerprint únic.Com citar-ho
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver