L'educació a Catalunya vista des de la comunitat educativa: l'acció del Consell Escolar de Catalunya (2003-2006)

L’educació i el fet educatiu en general se’ns presenta com una realitat complexa i polièdrica que requereix l’adopció de diferents punts de vista i perspectives si volem tenir-ne un coneixement al més acurat possible. Així doncs, en la tasca de dilucidar quin és l’estat de l’educació a Catalunya aquest capítol ens apropa a la mirada i l’acció que desenvolupa el Consell Escolar de Catalunya (CEC) que, des de fa vint anys,1 actua al nostre país com a organisme superior de representació, consulta i participació dels diferents sectors implicats en l’ensenyament no universitari pel que fa a l’àmbit ompetencial de la Generalitat de Catalunya.2 Així doncs, un coneixement més en profunditat de l’activitat del Consell ens permetrà conèixer els debats, les discussions i els reptes que encara Catalunya pel que fa a l’educació. En aquest sentit, aquest capítol se centra en l’activitat desenvolupada pel Consell Escolar de Catalunya en els tres cursos anteriors al 2006-2007, és a dir, en l’activitat que va del curs 2003-2004 al curs 2005-2006, ja que respon al període del qual tenim l’activitat més recent degudament documentada i editada, així com les memòries d’activitats anuals corresponents. Tot i així, en algunes de les qüestions que tractem, hem procedit també a fer alguna referència puntual de màxima actualitat.