La pedagogía de Antoni Gaudí a partir de la construcción de la Basílica de la Sagrada Familia

El artículo quiere profundizar sobre la persona de Antoni Gaudí en su vertiente de
maestro que enseña y acompaña el aprendizaje, a la vez que piensa y realiza
pedagógicamente la construcción del templo de la Sagrada Familia, erigiéndose en sí mismo
como una gran obra pedagógica a la altura de los grandes tratados de educación. La literatura
habla a menudo del maestro Gaudí sin profundizar realmente en el significado de lo que tenía
de maestro el arquitecto. Por este motivo, el artículo quiere aportar elementos de reflexión en
relación con la pedagogía que vehiculó la acción educadora de Gaudí, por lo cual podemos
considerarlo un maestro. Para ello se incluyen dos vertientes: la primera es la de Gaudí
maestro, cómo enseñaba, cómo acompañaba y de qué manera se evidenciaba su relación pedagógica; la segunda se centra en cómo hizo pedagogía de la construcción del templo, enfatizando aspectos tan importantes como el aprendizaje desde los sentidos y desde la experiencia vivida, tanto a nivel personal como colectivo. También quiere hacer incidencia en la actualidad pedagógica del legado de Gaudí que, más allá de su acción educativa directa con sus coetáneos, pensó una obra pedagógica que pudiera transmitir la cultura y la espiritualidad a las generaciones futuras con la actualidad perdurable de la experiencia educativa en la formación de niños, jóvenes y adultos.