La investigación sobre escritura académica en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad española

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Resum

This introductory article of the special issue has a threefold aim. First, it presents the objectives and background of the Research Network on Academic Writing in Teaching and Learning Processes (Red para la Investigación de la Escritura Académica en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje; RIEA-EA); secondly, it points out the more urgent challenges that research on academic writing is currently facing at Spanish universities. These challenges are the underpinning of the studies presented in this special issue, which focus on faculty and student representations about the characteristics and role of writing within teaching and learning processes. Finally, it explains the organisation and characteristics of the articles included in this special issue.

Títol traduït de la contribucióResearch on academic writing in the teaching-learning processes in the Spanish university context
Idioma originalCastellà
Pàgines (de-a)465-476
Nombre de pàgines12
RevistaCultura y Educacion
Volum27
Número3
DOIs
Estat de la publicacióPublicada - 2015

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