Resum
La pretensió d’aquest article és repassar alguns reductors de complexitat que ens permetin apropar-nos a situacions familiars diverses, amb les seves contradiccions i paradoxes, i contribuir a potenciar els seus recursos per afrontar-les. Es farà un exercici d’aplicació a àmbits socials i educatius d’algunes propostes nascudes inicialment en àmbits psicoterapèutics. S’entén que algunes de les lògiques d’intervenció útils en la pràctica clínica poden resultar també eficaces en la pràctica socioeducativa, tot i estar atents a assimilacions automàtiques d’un àmbit a un altre. Cal acceptar el fet de la necessària mirada social, política, econòmica, contextual ... imprescindible en els escenaris educatius i socials i potser no tan clarament en els escenaris clínics.
| Títol traduït de la contribució | Strategic intervention with families: decrease complexity in order to increase resources |
|---|---|
| Idioma original | Català |
| Pàgines (de-a) | 49-70 |
| Nombre de pàgines | 21 |
| Revista | Educació social. Revista d'intervenció sòcioeducativa |
| Número | 49 |
| Estat de la publicació | Publicada - 1 de gen. 2011 |