Innovando la enseñanza del Derecho a través de las TIC: videos, pills y los nuevos conceptos de "interdisciplinariedad" en los estudios jurídico

El presente trabajo reflexiona sobre la utilización, en la enseñanza universitaria, de unas nuevas tipologías de herramientas que pertenecen al ámbito de las TIC: los videos y las pills (videos muy cortos, "píldoras" en las que hay que concentrar las informaciones más relevantes relativas a un argumento específico). A lo largo del escrito se presentan, de un lado, unas indicaciones y sugerencias para los docentes que quieran dedicarse por primera vez a la realización de unos videos de calidad para utilizarlos como herramienta de innovación docente y, de otro, las aportaciones que este nuevo método de enseñanza puede añadir a las técnicas más clásicas de aprendizaje universitario.