Factores de éxito y desarrollo de las academias de fútbol en países con escasa tradición futbolística. El caso de la Academia del F.C. Barcelona en Singapur

Las academias deportivas en general y las de fútbol en particular fundamentan su actividad en la convicción de que el deporte se puede utilizar como una herramienta educativa integral que contribuye a que los jóvenes alumnos puedan adquirir valores esenciales en su formación como ciudadanos responsables. El principal objetivo de este estudio es la identificación de los factores que favorecen el éxito y el desarrollo de las academias de fútbol en países donde este deporte cuenta con muy poca tradición previa, partiendo de un análisis en profundidad de la actividad de la academia que el F.C. Barcelona tiene en Singapur. Se ha empleado una combinación de metodologías de tipo cualitativo a partir de los resultados de una visita técnica y el desarrollo de tareas profesionales en las propias instalaciones de la academia y de la realización de una serie de entrevistas semiestructuradas a diversos integrantes del organigrama técnico y gerencial de la institución. Los resultados obtenidos revelan que el buen rendimiento de este tipo de academias se asienta en una combinación de factores que pasa por un enfoque basado en el desarrollo integral de los alumnos, una atención personalizada en los niños y sus familias, una estrategia empresarial acertada y un modelo de negocio ajustado al contexto educativo y cultural del país. Se concluye que el método Barça, al priorizar ese desarrollo físico y educativo integral de los niños, resulta un factor motivacional determinante en la elección de la academia por sus progenitores. , Sports academies in general, and football academies in particular, base their activity on the belief that sport can be used as a comprehensive educational tool that helps young students acquire essential values in their training as responsible citizens. The main objective of this research is to identify the factors that favour the success and development of football academies in countries where this sport has very little previous tradition, based on an in-depth analysis of the activity of the academy of FC Barcelona in Singapore. We use a combination of qualitative methodologies, based on the results of a technical visit and the development of professional tasks in the academy's own facilities and the completion of a series of semi-structured interviews with various members of the technical and managerial organization of the institution. The results reveal that the good performance of this type of academies is based on a combination of factors that include an approach based on the comprehensive development of students, personalized attention to children and their families, a successful business strategy and a business model adapted to the educational and cultural context of the country. We conclude that the Barça method, by prioritizing the comprehensive physical and educational development of children, is a determining motivational factor in the choice of the academy by their parents.