Estrategias para la resolución de conflictos en educación física

Títol traduït de la contribució: Estratègies per a la resolució de conflictes en l’educació física

Marta Capllonch Bujosa, Sara Figueras, Marcos Castro

Producció científica: Article en revista indexadaArticleAvaluat per experts

5 Cites (Scopus)

Resum

Aquest article té per objectiu presentar les barreres i les estratègies per a la resolució dialògica de conflictes a les classes d’educació física, obtingudes a través d’una recerca finançada pel Ministeri d’Economia i Competitivitat (Pla nacional R+D+i SEJ2007-61757), realitzada en 6 comunitats d’aprenentatge de Catalunya i Euskadi. En la recerca es va optar per la metodologia comunicativa i es van utilitzar tècniques de recollida d’informació tan quantitatives com qualitatives. L’anàlisi comunicativa de les dades va permetre aprofundir en aquells aspectes que dificulten la prevenció i resolució dels conflictes (dimensió exclusora), i en aquells que afavoreixen l’enteniment i superen les situacions de conflicte (dimensió transformadora). Cal destacar que per a la prevenció i resolució de conflictes s’han de propiciar espais i situacions en les quals el professorat i l’alumnat puguin dialogar per arribar a acords en els quals també participin altres membres de la comunitat; a les classes d’educació física s’aconsegueix mitjançant grups interactius
Títol traduït de la contribucióEstratègies per a la resolució de conflictes en l’educació física
Idioma originalCastellà
Pàgines (de-a)50-67
Nombre de pàgines18
RevistaApunts. Educacion Fisica y Deportes
Número133
DOIs
Estat de la publicacióPublicada - de jul. 2018

Keywords

  • educació física
  • comunitats d’aprenentatge
  • grups interactius
  • resolució dialògica de conflictes

Fingerprint

Navegar pels temes de recerca de 'Estratègies per a la resolució de conflictes en l’educació física'. Junts formen un fingerprint únic.

Com citar-ho