Resum
El proyecto de seguimiento del Plan Piloto de Religión Islámica en Cataluña empezó el 1 de junio de 2023 y culminó el 17 de junio de 2024 a partir de una subvención concedida por la Fundación Pluralismo y Convivencia en su convocatoria de 2022 .
Los objetivos específicos de este proyecto son:
● Adquirir datos y analizar las acciones llevadas a cabo hasta el momento presente de dicho Plan Piloto (2020-2024)
● Valorar las fortalezas y debilidades efectuadas en el proceso de implementación del Plan Piloto
● Diseñar las acciones futuras que puedan mejorar la calidad y eficacia de la impartición de la Religión Islámica en los centros educativos catalanes.
El presente proyecto se ha desarrollado con el propósito de ponderar y evaluar el Plan Piloto del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña para la implementación de la clase de Religión Islámica. Fruto de esta evaluación se propondrán, en consecuencia, diversas acciones para mejorar dicha implementación, así como para mejorar tanto su calidad como su proyección social, con la finalidad de mejorar tanto la participación activa como la convivencia de la comunidad islámica con el conjunto de la sociedad.
Los objetivos específicos de este proyecto son:
● Adquirir datos y analizar las acciones llevadas a cabo hasta el momento presente de dicho Plan Piloto (2020-2024)
● Valorar las fortalezas y debilidades efectuadas en el proceso de implementación del Plan Piloto
● Diseñar las acciones futuras que puedan mejorar la calidad y eficacia de la impartición de la Religión Islámica en los centros educativos catalanes.
El presente proyecto se ha desarrollado con el propósito de ponderar y evaluar el Plan Piloto del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña para la implementación de la clase de Religión Islámica. Fruto de esta evaluación se propondrán, en consecuencia, diversas acciones para mejorar dicha implementación, así como para mejorar tanto su calidad como su proyección social, con la finalidad de mejorar tanto la participación activa como la convivencia de la comunidad islámica con el conjunto de la sociedad.
Idioma original | Castellà |
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Títol de la publicació | Innovación docente en el aula universitaria: nuevas soluciones para viejas problemáticas |
Editors | Rabia M’RABET TEMSAMANI, Lorena CALLER TRAMULLAS |
Lloc de publicació | España |
Editor | Dykinson |
Capítol | 85 |
Pàgines | 1610-1638 |
Nombre de pàgines | 28 |
Volum | 234 |
Edició | 2024 |
ISBN (electrònic) | 978-84-1070-767-1 |
Estat de la publicació | Publicada - de des. 2024 |
Sèrie de publicacions
Nom | Conocimiento Contemporáneo |
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Editor | Dykinson SL |
Volum | 234 |