El aprendizaje basado en la indagación: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación

Mònica Martínez Blasco; Marianna Bosch Casabó; Kristina Markulin

El aprendizaje basado en la indagación: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación

Títol traduït de la contribució: L'aprenentatge basat en l'indagació: Una proposta per la docència de la comptabilitat mitjançant la implementació dels Recorreguts d'Estudi i Investigació

Mònica Martínez Blasco
, Marianna Bosch Casabó
, Kristina Markulin

Producció científica: Capítol de llibre › Contribució a congrés/conferència › Avaluat per experts

Resum

This paper shows the design, implementation and analysis of aStudy and Research Path (SRP) in accounting. The SRPis a type of active pedagogy that places the student at the centreof his or her training. Also, the SRPis associated toa methodology that allows pedagogical design, implementation,and analysis. Thus, we will describe the experimentation of anSRPin accounting and its analysis based onour ownobservations and on the productions and surveys carried out by the students.

Títol traduït de la contribució	L'aprenentatge basat en l'indagació: Una proposta per la docència de la comptabilitat mitjançant la implementació dels Recorreguts d'Estudi i Investigació
Idioma original	Castellà
Títol de la publicació	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovación
Subtítol de la publicació	CIDUI 2023
Volum	6
Estat de la publicació	Publicada - 5 de des. 2023

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Com citar-ho

@inproceedings{80eea737eeb647de8817fa604f7762b8,

title = "El aprendizaje basado en la indagaci{\'o}n: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementaci{\'o}n de los Recorridos de Estudio e Investigaci{\'o}n",

abstract = "Este trabajo muestra el dise{\~n}o, implementaci{\'o}n y an{\'a}lisis de un Recorrido de Estudio e Investigaci{\'o}n (REI) en contabilidad. Los REI es un tipo de pedagog{\'i}a activa que sit{\'u}a al alumno en el centro de su formaci{\'o}n. A su vez, los REI est{\'a}n asociados auna metodolog{\'i}a que facilita eldise{\~n}o, implementaci{\'o}ny an{\'a}lisispedag{\'o}gico. En esta comunicaci{\'o}ndescribiremos la experimentaci{\'o}n del REI, su motivaci{\'o}ny su an{\'a}lisis bas{\'a}ndonos en muestras observaciones y en las producciones y encuestas realizadas por los alumnos.",

keywords = "Aprendizaje basado en la indagaci{\'o}n, Recorridos de Estudio e Investigaci{\'o}n, Contabilidad General",

author = "\{Mart{\'i}nez Blasco\}, M{\`o}nica and \{Bosch Casab{\'o}\}, Marianna and Kristina Markulin",

year = "2023",

month = dec,

day = "5",

language = "Espa{\~n}ol",

volume = "6",

booktitle = "Revista del Congr{\'e}s Internacional de Doc{\`e}ncia Universitaria i Innovaci{\'o}n",

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El aprendizaje basado en la indagación: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación. / Martínez Blasco, Mònica; Bosch Casabó, Marianna; Markulin, Kristina.
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovación : CIDUI 2023. Vol. 6 2023.

Producció científica: Capítol de llibre › Contribució a congrés/conferència › Avaluat per experts

TY - GEN

T1 - El aprendizaje basado en la indagación

T2 - Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación

AU - Martínez Blasco, Mònica

AU - Bosch Casabó, Marianna

AU - Markulin, Kristina

PY - 2023/12/5

Y1 - 2023/12/5

N2 - Este trabajo muestra el diseño, implementación y análisis de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) en contabilidad. Los REI es un tipo de pedagogía activa que sitúa al alumno en el centro de su formación. A su vez, los REI están asociados auna metodología que facilita eldiseño, implementacióny análisispedagógico. En esta comunicacióndescribiremos la experimentación del REI, su motivacióny su análisis basándonos en muestras observaciones y en las producciones y encuestas realizadas por los alumnos.

AB - Este trabajo muestra el diseño, implementación y análisis de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) en contabilidad. Los REI es un tipo de pedagogía activa que sitúa al alumno en el centro de su formación. A su vez, los REI están asociados auna metodología que facilita eldiseño, implementacióny análisispedagógico. En esta comunicacióndescribiremos la experimentación del REI, su motivacióny su análisis basándonos en muestras observaciones y en las producciones y encuestas realizadas por los alumnos.

KW - Aprendizaje basado en la indagación

KW - Recorridos de Estudio e Investigación

KW - Contabilidad General

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9605458

M3 - Contribución a congreso/conferencia

VL - 6

BT - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovación

ER -