Educación intercultural en el ocio educativo: guía pedagógica para la cohesión social y la inclusión

Con la presente obra colectiva, se asume el reto de elaborar una guía pedagógica cuyo propósito esencial es servir de herramienta práctica y orientativa para profesionales y entidades que deseen poner en práctica estrategias pedagógicas basadas en el modelo de educación intercultural, con el objetivo de promover la cohesión social y la igualdad de oportunidades en contextos de ocio educativo, dirigidos a niños, niñas y adolescentes.
Para alcanzar dicha finalidad, este documento pone a disposición de sus lectores y lectoras una gran diversidad de materiales, elaborados tanto a partir de las prácticas detectadas en los centros de ocio educativo investigados como de las actividades y programas desarrollados ex profeso para esta propuesta, los cuales han sido debidamente contrastados con las familias, así como con los educadores y educadoras de estos espacios formativos.
La guía se entretiene en fundamentar algunos criterios Esperamos que esta guía se convierta en un texto de referencia obligada en lo relativo a la educación intercultural en el ocio educativo de niños, niñas y adolescentes. La invitación es conocer el modelo de gestión intercultural propuesto en este libro, que se estructura en cuatro dimensiones: ocio educativo, participación, competencia intercultural y estrategia intercultural. Les aseguramos que el viaje es desafiante, enriquecedor y que a nadie le deja indiferente.