Educació Física en Anglès: Percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari

L’article presenta una experiència AICLE en el marc universitari, a través de l’execució de dues assignatures de l’àrea d’Educació Física dels estudis de Magisteri en llengua anglesa. El projecte comporta una primera experiència pilot de la introducció d’assignatures AICLE a la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull), abans de la plena imple-mentació dels nous plans d’estudi. Es mostra una proposta didàctica per al tractament de les assignatures en format AICLE, com també una anàlisi de les creences dels estudiants participants entorn de l’ex-periència desenvolupada. La metodologia de la recerca, basada en una investigació acció, ha utilitzat dues estratègies de recollida de dades: els grups de discussió i el diari de classe. L’anàlisi qualitativa de les dades s’ha realitzat amb el suport de l’ATLAS.ti. Els resultats i la discussió permeten introduir nous indicadors d’interès al debat metodològic de les assignatures en format AICLE en el marc universitari.