Descripción de un procedimiento para el desarrollo de competencias en el marco de la asignatura de Econometría

Lucinio González Sabaté*, Marta Tena León, Jesús Manuel Tricás Preckler, Xavier Tomàs Morer, Jordi Cuadros Margarit

*Autor corresponent d’aquest treball

Producció científica: Capítol de llibreContribució a congrés/conferència

Resum

Se describe el procedimiento aplicado en la asignatura de Econometría de la titulación de ADE que se imparte en la Facultat d’Economia IQS de la Universitat Ramon Llull durante los cursos 2003/4 y 2004/5 para que los estudiantes perciban su mejora en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) como competencia transversal que deben adquirir a lo largo de sus estudios. La encuesta utilizada muestra que los alumnos manifiestan una percepción de la mejora de su habilidad en el uso de las TIC para la búsqueda de información y el proceso de datos. Esta actividad se enmarca en la adaptación de la actividad docente a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior.
Idioma originalCastellà
Títol de la publicacióIV Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación
Subtítol de la publicacióCIDUI
EditorUniversitat de Barcelona (UB)
Pàgines1-8
Nombre de pàgines8
ISBN (imprès)84-7653-886-3
Estat de la publicacióPublicada - de jul. 2006
EsdevenimentIV Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació: La competència docent - Barcelona, Spain
Durada: 5 de juny 20067 de juny 2006

Conferència

ConferènciaIV Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Títol abreujatCIDUI
País/TerritoriSpain
CiutatBarcelona
Període5/06/067/06/06

Com citar-ho