Resum
Se presenta una experiencia innovadora en una aula de 3º de Primaria. Se muestra un trabajo musical y de danza indisolublemente unido con el estudio de las figuras geométricas planas, desde un enfoque didáctico vivencial y competencial. Los resultados de la propuesta aportan nuevas evidencias acerca de la potencialidad del trabajo conjunto entre música y matemáticas, invitando a enriquecer los recursos didáctico-matemáticos y a reinventar el papel de las artes en la escuela
| Títol traduït de la contribució | ¡Dancemos la geometria! |
|---|---|
| Idioma original | Castellà |
| Pàgines | 53-59 |
| Nombre de pàgines | 7 |
| Núm. | 73 |
| Publicació especialitzada | UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas |
| Estat de la publicació | Publicada - 1 de jul. 2016 |
| Publicat externament | Sí |