Comorbiditat de la síndrome de Gilles de la Tourette i la síndrome d’Asperger: a propòsit d’un cas

Presentem una anàlisi qualitativa sobre l’evolució de la simptomatologia i la intervenció en l’àmbit esco-lar d’un adolescent de 15 anys diagnosticat de síndrome de Gilles de la Tourette i de síndrome d’Asperger. En aquests dos trastorns, la comorbiditat no ha estat prou investigada. Fem una observació directa del comportament de l’adolescent en l’ambient escolar durant dos trimestres. Utilitzem una agenda del dia a dia acadèmic en la qual s’apunten totes les dades rellevants referents a la conducta del subjecte i es recullen dibuixos o narracions personals amb la finalitat de confeccionar una llista de les conductes patró. Amb l’objectiu d’augmentar el nivell d’autoconsciència del subjecte quant al control i descontrol de les seves conductes, se li aplica reforç positiu per-manent i contenció en situacions amb conductes més violentes. Observem que, independentment del diferent origen psicogenètic i psiconeurològic d’ambdues síndromes, les conductes resultants son similars, i que la intervenció aplicada dóna uns resultats favorables. Els resultats ens porten a afirmar que la simptomatologia es presenta de manera semblant en ambdues síndromes i que és abordable des de la perspectiva cognitivoconductual i per a les dues síndromes simultàniament.