Bipolar laddering assessments applied to urban acoustics education

Josep Llorca, Héctor Zapata, Ernesto Redondo, Jesús Alba, David Fonseca

Producció científica: Capítol de llibreContribució a congrés/conferènciaAvaluat per experts

13 Cites (Scopus)

Resum

The role of acoustics in architectural planning processes is often neglected if the designer lacks necessary experience in acoustics. Moreover, few experiments till the date have brought audio design tools to the classrooms. A basic BLA (Bipolar Laddering Assessment) experiment is presented with architectural degree students showing that sound aspects of urban design are as important as visual ones. Additionally, this experiment indicates the basic guidelines for the improvement of a urban acoustic education tool which pretends to broaden architecture students insight into urban acoustic problems.

Idioma originalAnglès
Títol de la publicacióTrends and Advances in Information Systems and Technologies
EditorsHojjat Adeli, Sandra Costanzo, Alvaro Rocha, Luis Paulo Reis
EditorSpringer Verlag
Pàgines287-297
Nombre de pàgines11
ISBN (imprès)9783319776996
DOIs
Estat de la publicacióPublicada - 2018
Esdeveniment6th World Conference on Information Systems and Technologies, WorldCIST 2018 - Naples, Italy
Durada: 27 de març 201829 de març 2018

Sèrie de publicacions

NomAdvances in Intelligent Systems and Computing
Volum747
ISSN (imprès)2194-5357

Conferència

Conferència6th World Conference on Information Systems and Technologies, WorldCIST 2018
País/TerritoriItaly
CiutatNaples
Període27/03/1829/03/18

Fingerprint

Navegar pels temes de recerca de 'Bipolar laddering assessments applied to urban acoustics education'. Junts formen un fingerprint únic.

Com citar-ho