Aprendre estratègies:  Aproximació experimental

Marian Baqués

Aprendre estratègies: Aproximació experimental

Marian Baqués

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts

Resum

This article describes an experimental approach to learning strategies and procedures, with a research project about cognitive styles in children. It is clear that children are mainly visual, according to La Garanderie’s construct. Some future proposals are stated in relation to the path that “learning to learn” should follow.

Idioma original	Català
Pàgines (de-a)	79-87
Nombre de pàgines	9
Revista	Aloma (Barcelona)
Número	23-24
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2009

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https://raco.cat/index.php/Aloma/article/view/129695Llicència: Sense especificar

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TY - JOUR

T1 - Aprendre estratègies

T2 - Aproximació experimental

AU - Baqués , Marian

N1 - Marian Baqués

PY - 2009/1/1

Y1 - 2009/1/1

N2 - Este artículo recoge una aproximación experimental de las estrategias y procedimientos de aprendizaje, con una investigación sobre los estilos cognitivos de los niños. Queda claro que los niños son preferentemente visuales, según el constructo de La Garanderie. Se ofrecen unas propu-estas de futuro sobre hacia dónde debería ir el aprender a aprender.

AB - Este artículo recoge una aproximación experimental de las estrategias y procedimientos de aprendizaje, con una investigación sobre los estilos cognitivos de los niños. Queda claro que los niños son preferentemente visuales, según el constructo de La Garanderie. Se ofrecen unas propu-estas de futuro sobre hacia dónde debería ir el aprender a aprender.

UR - http://hdl.handle.net/20.500.14342/2136

M3 - Article

SN - 1138-3194

SP - 79

EP - 87

JO - Aloma (Barcelona)

JF - Aloma (Barcelona)

IS - 23-24

ER -