Aprendizaje basado en problemas

Antonio Morral Fernández; Antoni Cabot Hernández; T. Bou; Ana Capitán; J. Díaz; J. Fatjó; J.L. Macaya; A. Montmany Cabús; Daniel Romero

Aprendizaje basado en problemas

Antonio Morral Fernández
, Antoni Cabot Hernández
, T. Bou
, Ana Capitán
, J. Díaz
, J. Fatjó
, J.L. Macaya
, A. Montmany Cabús
, Daniel Romero

Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna

Producció científica: Article en revista indexada › Article

Resum

Desde el Área de fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este articulo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este métodos dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.

Títol traduït de la contribució	Problem based learning
Idioma original	Castellà
Pàgines (de-a)	27-32
Nombre de pàgines	6
Revista	Revista de fisioterapia
Volum	1
Número	1
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2002

Accés al document

https://repositorio.ucam.edu/bitstream/handle/10952/420/FISIOTER2002-1-26-32.pdf?sequence=1&isAllowed=yLlicència: Sense especificar

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Com citar-ho

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TY - JOUR

T1 - Aprendizaje basado en problemas

AU - Morral Fernández, Antonio

AU - Cabot Hernández, Antoni

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AU - Capitán, Ana

AU - Díaz, J.

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AU - Macaya, J.L.

AU - Montmany Cabús, A.

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N1 - Morral A.

PY - 2002/1/1

Y1 - 2002/1/1

N2 - Desde el Área de fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este articulo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este métodos dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.

AB - Desde el Área de fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este articulo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este métodos dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.

UR - http://hdl.handle.net/20.500.14342/752

M3 - Artículo

SN - 1579-7864

VL - 1

SP - 27

EP - 32

JO - Revista de fisioterapia

JF - Revista de fisioterapia

IS - 1

ER -