A new tutoring model in the ECTS: Competences, evaluation, and assessment of the abilities acquired by the student

M. Duplá Marín; María Carmen Lázaro Guillamón

A new tutoring model in the ECTS: Competences, evaluation, and assessment of the abilities acquired by the student

M. Duplá Marín
, María Carmen Lázaro Guillamón

Esade

Producció científica: Contribució a una conferència › Contribució

Resum

El nuevo espacio de educación superior (EEES) ha supuesto una modificación importante, no sólo de los programas académicos, sino también de los modelos pedagógicos. En este sentido resulta necesario, hoy por hoy, realizar un cambio en el rol clásico asignado al docente en el mundo universitario. El trabajo presentado reflexiona acerca de este nuevo papel que debe asumir el docente para adaptarse a todos los requerimientos que da el legislador.

Idioma original	Anglès
Estat de la publicació	Publicada - 7 de març 2007
Esdeveniment	1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007) - Durada: 7 de març 2007 → 9 de març 2007

Conferència

Conferència	1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007)
Període	7/03/07 → 9/03/07

Com citar-ho

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language = "English",

note = "1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007) ; Conference date: 07-03-2007 Through 09-03-2007",

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TY - CONF

T1 - A new tutoring model in the ECTS: Competences, evaluation, and assessment of the abilities acquired by the student

AU - Duplá Marín, M.

AU - Lázaro Guillamón, María Carmen

PY - 2007/3/7

Y1 - 2007/3/7

N2 - El nuevo espacio de educación superior (EEES) ha supuesto una modificación importante, no sólo de los programas académicos, sino también de los modelos pedagógicos. En este sentido resulta necesario, hoy por hoy, realizar un cambio en el rol clásico asignado al docente en el mundo universitario. El trabajo presentado reflexiona acerca de este nuevo papel que debe asumir el docente para adaptarse a todos los requerimientos que da el legislador.

AB - El nuevo espacio de educación superior (EEES) ha supuesto una modificación importante, no sólo de los programas académicos, sino también de los modelos pedagógicos. En este sentido resulta necesario, hoy por hoy, realizar un cambio en el rol clásico asignado al docente en el mundo universitario. El trabajo presentado reflexiona acerca de este nuevo papel que debe asumir el docente para adaptarse a todos los requerimientos que da el legislador.

M3 - Contribution

T2 - 1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007)

Y2 - 7 March 2007 through 9 March 2007

ER -