Fingerprint
Navegar pels temes de recerca de 'A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher-inquirer identity'. Junts formen un fingerprint únic.- Ordenar per
- Ponderació
- Alfabèticament
A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher-inquirer identity
Antoni Badia*, Eva Liesa, Lorena Becerril, Paula Mayoral
*Autor corresponent d’aquest treball
Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
18
Cites
(Scopus)