Ética y profesionalidad reflexiva en la educación social: más allá de los códigos deontológicos

El presente artículo tiene como objeto reflexionar sobre la relación entre ética y política, por una parte, y los vínculos entre ética y complejidad, por otra. El abordaje de los conflictos de valor que experimenta el profesional en su práctica cotidiana requiere de una capacitación que va más allá de la definición de valores en forma de un código deontológico y que, a su vez, supera también una mirada tecnocrática de carácter actuador y finalista. Se trata, en primer lugar, de formar profesionales reflexivos capacitados para la investigación y la creación de conocimiento y, en segundo lugar, de construir estrategias para el abordaje de los conflictos de valor que estén a la altura de la complejidad que representan.