Trajectòries investigadores inclusives: Anàlisi dels reptes i les oportunitats en l'Educació Doctoral

Aquest projecte analitza la desigualtat i diversitat en la formació doctoral per contribuir de manera pionera a l'educació superior i les trajectòries acadèmiques. La diversitat no només és una qüestió de drets humans, sinó que enriqueix el coneixement, la recerca i la innovació, millorant el pensament crític i oferint solucions més completes i innovadores als reptes socials i científics actuals.
L'Estratègia RIS3CAT 2030, el Comunicat de Tirana (2024) i els ODS 4 i 10 subratllen la necessitat d'una educació inclusiva. Aquestes fonts evidencien la importància de les carreres acadèmiques diverses per afrontar reptes globals i garantir una educació equitativa, assenyalant que abordar les qüestions de diversitat en l'acadèmia és fonamental per garantir la qualitat i rellevància de la recerca present i futura.
Tanmateix, no hi ha pràcticament estudis sobre les trajectòries acadèmiques diverses. Aquesta bretxa de la recerca limita la comprensió dels desafiaments i oportunitats que afronten aquestes persones juntament amb les seves institucions. Per contribuir a una comprensió més profunda de la diversitat i la inclusió en l'àmbit acadèmic, es plantegen els següents objectius:
O1 - Identificar les barreres, reptes i oportunitats associades a la diversitat en la formació doctoral i les carreres acadèmiques, amb una atenció especial a la discapacitat, així com a qüestions de gènere, cultura, ètnia i factors econòmics.
O2 - Analitzar l’impacte de les barreres i oportunitats relacionades amb la diversitat en la formació doctoral i el desenvolupament de les trajectòries acadèmiques.
O3 - Explorar l’ús d’eines d’intel·ligència artificial (IA) per reduir les barreres d’accés i participació per a grups desfavorits, amb un enfocament especial en els investigadors amb discapacitat.
O4 - Desenvolupar recursos formatius i directrius per ajudar als investigadors a adoptar pràctiques més inclusives en la formació doctoral i en el desenvolupament de les carreres acadèmiques.