Projectes per any
Perfil personal
Interessos principals de recerca
La meva línia de recerca se centra en la formació del professorat en l’etapa d’educació primària, amb especial atenció a la implementació d’estratègies pedagògiques innovadores que afavoreixin contextos d’aprenentatge inclusius, plurilingües i connectats globalment.
Un dels eixos del meu treball és la recerca sobre el model de classe invertida (flipped classroom), que transforma la dinàmica tradicional de l’ensenyament i permet dedicar el temps a l’aula a la interacció, la reflexió pedagògica i la co-construcció del coneixement.
Així mateix, participo activament en projectes internacionals de docència i recerca col·laborativa, com ara el projecte BB-ICL (Bridging Borders Intercultural Collaboration Lab), finançat per ENGAGE.EU Label Research Funding, que analitza l’impacte de la col·laboració digital intercultural en la identitat professional dels futurs docents. Aquest projecte continua i amplia l’experiència d’ensenyament COIL (Collaborative Online International Learning) iniciada el 2025, en coordinació amb universitats d’Alemanya, Finlàndia i França, i també amb l’experiència conjunta UCSD–Blanquerna (San Diego–Barcelona), centrada en el desenvolupament de pedagogies plurilingües en la formació inicial del professorat.
La meva feina promou enfocaments d’educació plurilingüe i intercultural, l’ús pedagògic d’eines digitals, i la internacionalització del currículum en la formació inicial del professorat. Tot això s’alinea amb els ODS 4 (Educació de qualitat), 5 (Igualtat de gènere) i 10 (Reducció de les desigualtats).
Formo part del Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge (GREDA), reconegut per l’AGAUR, i col·laboro amb equips europeus en el marc de l’aliança ENGAGE.EU per dissenyar experiències docents i investigadores amb vocació transformadora i transnacional.
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
Keywords
- L Education (General)
- Formació docent
- Educació primària
- Estratègies pedagògiques innovadores
- Perspectives d'educació plurilingüe
- Model de classe inversa
- Educació inclusiva
Fingerprint
- 1 Perfils similars
Projectes
- 2 Acabat
-
GREDA: Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge
Corcoll López, C. (PI), Blomart, A. G. F. (Investigador/a), Boadas Mir, E. (Investigador/a), Flores Muxí, M. D. C. (Investigador/a), Folch Dàvila, M. C. (Investigador/a), Geis Balagué, M. À. (Investigador/a), González Davies, M. (Investigador/a), Ibarz Mellado, A. (Investigador/a), Marín Torné, F. X. (Investigador/a), Navarro Guareño, À. J. (Investigador/a), Prat Moratonas, M. (Investigador/a), Ruiz Laiseca, M. E. (Investigador/a), Sendra Mestre, M. A. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a), Sugranyes Ernest, C. (Investigador/a), Wilson, J. (Investigador/a) & Jarabo Fidalgo, A. E. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
CILCEAL: Competència Interlingüística i Intercultural en l'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües
González Davies, M. (PI), Corcoll López, C. (Investigador/a), Mallol Macau, C. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a), Sugranyes Ernest, C. (Investigador/a), Wilson, J. (Investigador/a), Flores Muxí, M. D. C. (Investigador/a), Ballarin Garoña, J. M. (Investigador/a), Riera Fonts, C. (Investigador/a), Montero Micharet, L. (Investigador/a) & Ruiz Laiseca, M. E. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/17 → 31/12/21
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca