!!Projects per year
Perfil personal
Keywords
- AS Academies and learned societies (General)
- L Education (General)
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on David Fonseca Escudero està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
-
IADE: Integració de la Intel·ligència Artificial i l'Alfabetització de Dades a l'Educació: Un Enfocament Multidisciplinari per a la personalització de l'educació
Amo Filvà, D. (Investigador/a principal), Alsina Claret, M. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Fonseca Escudero, D. (Investigador/a), Donate Beby, B. (Investigador/a), Aguayo Mauri, S. (Investigador/a), López Costa, M. (Investigador/a principal), Guàrdia Ortiz, L. (Investigador/a), Cabrera Lanzo, N. (Investigador/a), Maina, M. F. (Investigador/a) & Bautista Pérez, G. (Investigador/a)
Departament d'Educació i Formació Professional
8/01/24 → 30/03/27
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
DIVINTECH: Usos de la robótica para la mejora de las habilidades instrumentales del alumnado con Trastorno del Espectro Autista mediante el desarrollo de nuevos contextos inclusivos.
Fonseca Escudero, D. (Investigador/a principal), Caro Via, S. (Investigador/a), Amo Filvà, D. (Investigador/a) & Canaleta Llampallas, X. (Investigador/a)
1/09/23 → 31/08/26
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
IAGADAPA: Aplicación de la Inteligencia Artificial Generativa en la Atención a la Diversidad y la Personalización del Aprendizaje
Fonseca Escudero, D. (Investigador/a principal), Canaleta Llampallas, X. (Investigador/a), Alsina Claret, M. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Pallejà Masip, I. (Investigador/a), Barrabeig Capdevila, A. (Investigador/a), Dalmau Barberá, J. (Investigador/a) & Aguayo, S. (Col·laborador/a)
1/01/25 → 31/12/25
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Ajuts interns a projectes
-
Modelos de IA y Machine Learning para predecir y disminuir el abandono temprano en combinación con la acción tutorial y la mejora de la autorregulación del aprendizaje (IA3T4DOR)
Fonseca Escudero, D. (Investigador/a principal), Simón Grábalos, D. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Romero, S. (Investigador/a) & Fresneda Portillo, C. (Investigador/a)
1/09/24 → 31/08/25
Projecte: Aliances › ACM
-
Autorregulación en el proceso de aprendizaje: Regulando el riesgo de abandono temprano
Fonseca Escudero, D. (Investigador/a principal), Aláez Martínez, M. A. M. (Investigador/a principal), Martínez Felipe, M. (Investigador/a principal), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Villa Fernández, G. (Investigador/a), Montero Morales, J. A. (Investigador/a), Simón Grábalos, D. (Investigador/a), Sanchez Sepulveda, M. (Investigador/a), Pérez-Macías Martín, N. (Investigador/a), Reyes Corripio (Investigador/a), Canales Cano, S. (Investigador/a), García González, A. (Investigador/a), Gallastegi Aranzabal, C. (Investigador/a), Herrán Ortiz, A. I. (Investigador/a) & Intxaurbe Vitorica, J. R. (Investigador/a)
1/06/23 → 31/05/24
Projecte: Aliances › ACM
-
A Multimodal UX-Oriented Evaluation of Robot-Mediated Activities for Children with ASD: Implications for Teacher-Led Interaction
Aguayo-Mauri, S., Fonseca, D., Herrero-Martín, J. & Caro-Via, S., de maig 2026, In: Applied Sciences (Switzerland). 16, 9, 23 pàg., 4493.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Enhancing Linguistic and Communicative Skills in Students with Autism Syndrome Through Social Robots and Digital Interaction: A Multilayered Data Logging Framework Integrating Multimodal Behavioral and Physiological Signals
Herrrero-Martín, J., Fonseca, D., Aguayo, S., Caro-Via, S. & Canaleta, X., 2026, (Acceptada/en premsa) In: International Journal of Human-Computer Interaction. 28 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert1 Citació (Scopus) -
Technological profiles of primary and secondary school teachers: A data-driven approach to AI training design
Pallejà, I., Aguayo-Mauri, S., Fonseca, D., Iglesias, A. & Canaleta, X., de juny 2026, In: Universal Access in the Information Society. 25, 2, 17 pàg., 46.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Transformación Urbana Sostenible: Transformación urbana sostenible: ¿Cómo mejorar la caminabilidad y ciclabilidad en las ciudades mediate la ciencia de datos?
Sanchez-Sepulveda, M. V., Navarro, J. & Escudero, D. F., 1 de gen. 2026, In: Estoa. 15, 29, pàg. 186-201 16 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert1 Citació (Scopus) -
Conditions for the Application of Intelligent and Dynamic Rubrics in Collaborative Environments: New Possibilities and Approaches in Their Implementation
Sein-Echaluce, M. L., Fidalgo-Blanco, Á., Garcia-Penalvo, F. J. & Fonseca, D., 22 de juny 2025, Learning and Collaboration Technologies - 12th International Conference, LCT 2025, Held as Part of the 27th HCI International Conference, HCII 2025, Proceedings. Smith, B. K. & Borge, M. (ed.). Springer Nature Switzerland, Vol. 15807. pàg. 365-379 15 pàg. (Lecture Notes in Computer Science; vol. 15807 LNCS).Producció científica: Capítol de llibre › Contribució a congrés/conferència › Avaluat per experts