Perfil personal
Keywords
- AS Academies and learned societies (General)
- L Education (General)
Fingerprint
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
-
IADE: Integració de la Intel·ligència Artificial i l'Alfabetització de Dades a l'Educació: Un Enfocament Multidisciplinari per a la personalització de l'educació
Amo Filvà, D. (PI), Alsina Claret, M. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Fonseca Escudero, D. (Investigador/a), Donate Beby, B. (Investigador/a), Aguayo Mauri, S. (Investigador/a), López Costa, M. (PI), Guàrdia Ortiz, L. (Investigador/a), Cabrera Lanzo, N. (Investigador/a), Maina, M. F. (Investigador/a) & Bautista Pérez, G. (Investigador/a)
Departament d'Educació i Formació Professional
8/01/24 → 30/03/27
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
DIVINTECH: Usos de la robótica para la mejora de las habilidades instrumentales del alumnado con Trastorno del Espectro Autista mediante el desarrollo de nuevos contextos inclusivos.
Fonseca Escudero, D. (PI), Caro Via, S. (Investigador/a), Amo Filvà, D. (Investigador/a) & Canaleta Llampallas, X. (Investigador/a)
1/09/23 → 31/08/26
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
IAGADAPA: Aplicación de la Inteligencia Artificial Generativa en la Atención a la Diversidad y la Personalización del Aprendizaje
Fonseca Escudero, D. (PI), Canaleta Llampallas, X. (Investigador/a), Alsina Claret, M. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Pallejà, I. (Col·laborador/a), Barrabeig, A. (Col·laborador/a), Dalmau, J. (Col·laborador/a) & Aguayo, S. (Col·laborador/a)
1/01/25 → 31/12/25
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Ajuts interns a projectes
-
Modelos de IA y Machine Learning para predecir y disminuir el abandono temprano en combinación con la acción tutorial y la mejora de la autorregulación del aprendizaje (IA3T4DOR)
Fonseca Escudero, D. (PI), Simón Grábalos, D. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Romero, S. (Investigador/a) & Fresneda Portillo, C. (Investigador/a)
1/09/24 → 31/08/25
Projecte: Aliances › ACM
-
Autorregulación en el proceso de aprendizaje: Regulando el riesgo de abandono temprano
Fonseca Escudero, D. (PI), Aláez Martínez, M. A. M. (PI), Martínez Felipe, M. (PI), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Villa Fernández, G. (Investigador/a), Montero Morales, J. A. (Investigador/a), Simón Grábalos, D. (Investigador/a), Sanchez Sepulveda, M. (Investigador/a), Pérez-Macías Martín, N. (Investigador/a), Reyes Corripio (Investigador/a), Canales Cano, S. (Investigador/a), García González, A. (Investigador/a), Gallastegi Aranzabal, C. (Investigador/a), Herrán Ortiz, A. I. (Investigador/a) & Intxaurbe Vitorica, J. R. (Investigador/a)
1/06/23 → 31/05/24
Projecte: Aliances › ACM
-
Transformación Urbana Sostenible: Transformación urbana sostenible: ¿Cómo mejorar la caminabilidad y ciclabilidad en las ciudades mediate la ciencia de datos?
Sanchez-Sepulveda, M. V., Navarro, J. & Escudero, D. F., 1 de gen. 2026, In: Estoa. 15, 29, pàg. 186-201 16 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert1 Citació (Scopus) -
Conditions for the Application of Intelligent and Dynamic Rubrics in Collaborative Environments: New Possibilities and Approaches in Their Implementation
Sein-Echaluce, M. L., Fidalgo-Blanco, Á., Garcia-Penalvo, F. J. & Fonseca, D., 22 de juny 2025, Learning and Collaboration Technologies - 12th International Conference, LCT 2025, Held as Part of the 27th HCI International Conference, HCII 2025, Proceedings. Smith, B. K. & Borge, M. (ed.). Springer Nature Switzerland, Vol. 15807. pàg. 365-379 15 pàg. (Lecture Notes in Computer Science; vol. 15807 LNCS).Producció científica: Capítol de llibre › Contribució a congrés/conferència › Avaluat per experts
-
Development of an Artificial Intelligence-Based Smart Education Framework
Sengupta, S., Vaish, A., Bose, A., Fonseca, D., Garcia-Penalvo, F. J. & Moreira, F., 25 de maig 2025, Learning and Collaboration Technologies - 12th International Conference, LCT 2025, Held as Part of the 27th HCI International Conference, HCII 2025, Proceedings. Smith, B. K. & Borge, M. (ed.). Springer Nature Switzerland, Vol. 15807. pàg. 380-391 12 pàg. (Lecture Notes in Computer Science; vol. 15807 LNCS).Producció científica: Capítol de llibre › Contribució a congrés/conferència › Avaluat per experts
-
Expressing Educational Content with Extensive Language Models: A Question of Context
Amo-Filva, D., Huerga, A. P., Romero-Yesa, S., Gomez, A. S., Donate-Beby, B., Fernandez, E. & Fonseca, D., 2025, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, pàg. 155-166 12 pàg. (Lecture Notes in Educational Technology; vol. Part F642).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
-
Human vs Machine Learning: Best Approach to Early Detect University Dropout Rates
Aguayo-Mauri, S., Donate-Beby, B., Amo-Filva, D., Llauró, A., Simón, D., Alsina, M., Fonseca, D., Necchi, S., Romero-Yesa, S., Aláez, M., Lucas, J. T. & Martínez-Felipe, M., 2025, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, pàg. 1129-1138 10 pàg. (Lecture Notes in Educational Technology; vol. Part F642).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts